Nuestra experiencia con herramientas web 2.0
De WikiDds, la enciclopedia libre.
El nuestro es un Centro de unos 600 alumnos/as y más de 50 profesores/as, situado en un pueblo de unos 8000 habitantes dedicados esencialmente a tareas agrícolas y de servicios. En estos 4 cursos como Centro TIC hemos acumulado cierta experiencia en todos los ámbitos que involucra la puesta en marcha de un proyecto como éste: organización, resolución de incidencias técnicas, formación del profesorado, experimentación en el aula, innovación en las estrategias pedagógicas, etc.
Voy a hablar esencialmente de nuestro trabajo con herramientas web 2.0. Antes de citar ejemplos de ello, me gustaría enumerar algunas ideas, a modo de pinceladas, sobre cuáles son, en mi opinión, las claves del éxito en el uso de este tipo de herramientas en un entorno educativo:
- Las herramientas TIC no presentan innovación en sí mismas; quienes innovan son las personas
- Es necesario cierto liderazgo, alguien (mejor varias personas) que sirva de avanzadilla en la introducción de unas herramientas que están en constante evolución
- Hay que perder el miedo a lo nuevo, a lo desconocido, al fracaso
- Seguir siempre el principio KISS: que todo resulte siempre lo más sencillo posible
- La web 2.0 es ante todo participación: la clave de su éxito está en la capacidad de la tecnología para democratizar, es decir, para extender la contribución a todos/as los usuarios
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BLOG DOLMENITAS: http://iesdolmendesoto.org/blog/
- Publicamos la producción del alumnado: escrita, gráfica, sonora...
- Se divulgan diversas actividades del Centro: Día de la Paz, 25 de noviembre, visita al asilo...
- Participación del alumnado: viaje a París, novela por entregas, Congreso de Juventud y Ciudadanía, ¿Quiénes son?...
- Actividades en el aula: Lemas por la Paz (premios), comentarios a videos o canciones, mujeres trabajadoras...
WikiDdS: http://iesdolmendesoto.org/wiki/
El problema inicial
- Necesidad de trabajar en la publicación de contenidos de los Departamentos Didácticos en nuestra web.
- Incomodidad de que dicha publicación la lleve a cabo una sola persona por el "método tradicional": editor web + acceso FTP
La solución: un wiki
- Es muy fácil aprender a editar
- Se edita y publica de forma muy rápida, casi inmediata
- No es necesario saber código HTML
- No hace falta ningún programa en especial; sólo el navegador web
- Se trabaja entre varios/as independientemente; cada cual hace su parte, pero todas están coordinadas
- Se puede trabajar desde cualquier ordenador conectado a internet: en casa, en el centro, con Guadalinex, con Windows...
- No hay que preocuparse por el diseño, sólo por los contenidos, y todas las páginas comparten un aspecto común
- Al estar hecho con MediaWiki, aprender a editar aquí permite poder editar artículos de la Wikipedia
El wiki está en constante transformación y crecimiento. No hay prisa; cada cual va añadiendo lo que va necesitando. Lo que no hagamos este curso lo haremos el próximo. Pero todo queda aquí, disponible y accesible para alumnos/as y compañeros/as del nuestro y de otros Centros
Con el tiempo WikiDdS ha tenido una utilidad mucho más amplia que la que inicialmente se pensó. Cada usuario/a ha ido dando forma a sus páginas, haciendo uso de la herramienta según sus propias necesidades. El resultado es una gran variedad de usos y de esquemas de organización de los contenidos.
Para qué usamos el wiki
- Programación didáctica de una asignatura. Ejemplo.
- Colección de actividades para realizar en el aula. Ejemplo.
- Enlaces a recursos Ejemplo.
- Bibliotecas de elementos comunes. Ejemplo
- Webquests, Cazas de tesoros, etc. Ejemplo
- Una mezcla de todo ello... Ejemplo
- El propio alumnado desarrolla los contenidos de la asignatura. Ejemplo
- Alternativa a la Wikipedia, elaborada por el alumnado "con sus propias palabras": Enciclopedia de estudiantes
Enlaces
Portal de la comunidad, Sobre nuestro proyecto.
Gincanas virtuales en la plataforma Helvia
Son gincanas temáticas (Albert Einstein, Día Internacional de la Mujer). Se trata de encontrar información sobre un determinado tema. Dicha información sirve de clave para el login en la página de Helvia donde de buscará la siguiente pista, y así sucesivamente.
Para entrar en la última Gincana: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/21700401/helvia/aula/ con el nombre salida y clave salida.
del.icio.us: http://del.icio.us/iesdolmendesoto
Usamos el sitio del.icio.us para guardar y clasificar los enlaces que el profesorado del Centro utilice en su trabajo cotidiano.
Esta forma de trabajo se encuadra dentro de lo que se denomina Web 2.0, y en particular responde al concepto de Folcsonomía, o clasificación colaborativa.
Ventajas de usar del.icio.us
- Enlaces disponibles siempre, desde cualquier lugar, ordenador, navegador o sistema operativo
- Trabajo de almacenamiento y clasificación sencillo y colaborativo
- Además de tags o etiquetas, se pueden utilizar breves descripciones para futuras referencias
- Posibilidad de compartir fácilmente los enlaces
- Búsqueda sencilla de recursos, utilizando las tags adecuadamente
