WebQuest: Vida en el Sistema Solar

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Autor:
 Carlos de Vega Martín (usuario Pcvega)
Centro:
 IES Dolmen de Soto. Trigueros (Huelva, España)
Nivel:
 4º ESO Diversificación Curricular
Materia:
 Ámbito Científico-Tecnológico

Introducción Tarea Recursos Proceso Evaluación Conclusión Créditos
El Sistema Solar
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El Sistema Solar

Introducción

El Sistema Solar está formado por el Sol, el conjunto de cuerpos que orbitan a su alrededor y el espacio interplanetario comprendido entre ellos. Los planetas, la mayoría de los satélites y todos los asteroides orbitan alrededor del Sol en la misma dirección siguiendo órbitas elípticas. Según sus características, y avanzando del interior al exterior, los cuerpos que forman el Sistema Solar se clasifican en:

  • Sol, una estrella que contiene más del 99% de la masa del sistema.
  • Planetas. Divididos en planetas interiores, también llamados terrestres o telúricos, y planetas exteriores o gigantes.
  • Satélites. Cuerpos mayores orbitando los planetas.
  • Asteroides. Cuerpos menores concentrados mayoritariamente en el cinturón de asteroides, entre las órbitas de Marte y Júpiter.
  • Cometas. Objetos helados pequeños.

(Texto tomado de Wikipedia, la Enciclopedia Libre)

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Tarea

El Sistema Solar. El Sol, los planetas y sus órbitas.
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El Sistema Solar. El Sol, los planetas y sus órbitas.

Queremos investigar el Sistema Solar para averiguar qué posibilidades existen de que haya algún tipo de vida en otros planetas o de que el ser humano los colonice. Para ellos haremos un estudio de cómo se formó, del Sol y de los diferentes planetas que lo forman. A partir de ahí analizaremos si se dan las condiciones necesarias para la vida en algún planeta distinto del nuestro.


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Proceso

Vais a formar dos grupos de 4 alumnos/as.

Grupo A

Este grupo se encargará de estudiar el origen del Sistema Solar, el Sol y el planeta Tierra.


Necesitamos conocer del Sistema Solar:

  1. Cómo y cuándo se formó
  2. Qué tamaño tiene
  3. Qué astros lo componen
  4. Qué movimientos realizan sus astros
  5. Cuánto tiempo le queda de existencia


Necesitamos conocer del Sol:

  1. Cómo y cuándo se formó
  2. De qué partes se compone
  3. Qué tamaño tiene
  4. A qué temperatura está
  5. Cómo se produce la energía en su interior
  6. Cuánto tiempo le queda de existencia


Necesitamos conocer del planeta Tierra:

  1. Distancia media al Sol
  2. Temperaturas máxima, promedio y mínima
  3. Duración del día y del año
  4. Composición de la superficie
  5. Composición de la atmósfera


Además necesitamos conocer qué condiciones son necesarias para la existencia de vida en lo que respecta a:

  1. Temperatura
  2. Composición de la atmósfera
  3. Presión
  4. Gravedad
  5. Otras...


Este grupo elaborará:

  1. Un informe en un documento de procesador de textos, en el que se incluirá toda la información solicitada. Se valorará la inclusión de imágenes apropiadas.
  2. Un artículo en el Diario de clase, explicando con vuestras palabras el proceso llevado a cabo, las dificultades encontradas y cómo las resolvisteis. Se incluirá también alguna imagen.


Grupo B

El planea Saturno.
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El planea Saturno.

Este grupo estudiará los demás planetas y astros del Sistema Solar.

Debemos investigar en primer lugar:

  1. Qué planetas componen el Sistema Solar y en qué orden se sitúan
  2. Qué otros astros hay en el Sistema Solar


Para poder deducir si sería posible encontrar vida en los distintos planetas, deberemos averiguar de cada uno de ellos:

  1. Distancia media al Sol
  2. Distandia media a la Tierra
  3. Temperaturas máxima, promedio y mínima
  4. Duración del día y del año
  5. Composición de la superficie
  6. Composición de la atmósfera, si la tiene
  7. Presión atmosférica
  8. Proporción de agua en su superficie, si la tiene
  9. Masa y tamaño respecto de la Tierra
  10. Valor de la gravedad


Este grupo elaborará:

  1. Un informe en un documento de procesador de textos, en el que se incluirá toda la información solicitada. Se valorará la inclusión de imágenes apropiadas (al menos una de cada planeta).
  2. Un artículo en el Diario de clase, explicando con vuestras palabras el proceso llevado a cabo, las dificultades encontradas y cómo las resolvisteis. Se incluirá también alguna imagen.



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Recursos

Para realizar vuestro trabajo podéis consultar los siguientes sitios web:


  1. Sobre el Sol
  2. Sobre las estrellas y su evolución
  3. Condiciones para la formación y sostén de los seres vivos
  4. Sobre la vida en otros planetas
  5. Más sobre la vida en otros planetas
  6. Los distintos planetas
  7. El Sistema Solar en Wikipedia
  8. Más sobre el Sistema Solar y los planetas en AstroMía.
  9. Todo tipo de datos e imágenes sobre el Sistema Solar


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Evaluación

Para evaluar vuestro trabajo se utilizarán los siguientes criterios, con su puntuación correspondiente. La suma total es un número de 0 a 100.


Mal Regular Bien Total
Respondes a todo lo que se pide01530
Las respuestas son adecuadas01530
Utilizas tus propias palabras01020
Expresión y ortografía correctas0510
Buena presentación0510
 

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Conclusión

Como conclusión del trabajo se hará en la clase una puesta en común entre los dos grupos. El grupo A aportará sus conocimientos sobre el planeta Tierra y sobre las condiciones que se requieren para la existencia de vida en los planetas. El grupo B aportará sus investigaciones sobre cada uno de los restantes planetas del Sistema Solar.

A partir de dichas aportaciones deberéis deducir en qué planetas, si es que hay alguno, podría encontrarse vida, y cuáles de ellos podría llegar a colonizar el ser humano en el futuro.


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Créditos

Fuentes de las imágenes:


Esta WebQuest está parcialmente inspirada en Viaje por el Sistema Solar


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Obtenido de "http://www.iesdolmendesoto.org/wiki/index.php/WebQuest:_Vida_en_el_Sistema_Solar"
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